El estudio de caso como herramienta pedagógica en la formación de funcionarios

Abstract

El estudio de caso ha sido presentado como herramienta pedagógica clave para integrar conocimientos teóricos y prácticos a la vez que suscitar el involucramiento activo del analista y el pensamiento crítico. En este trabajo nos interesa analizar su inclusión y desarrollo en los planes de capacitación y formación de funcionarios públicos. Centrados en el método de casos como una herramienta útil en el proceso de aprendizaje y en las ventajas que se atribuyen a esta estrategia en tanto experiencia que sensibiliza y entusiasma al destinatario y favorece el desarrollo de competencias, intentaremos exponer experiencias donde se hayan utilizado, limitaciones y algunas líneas maestras que favorecen la elaboración y eficaz utilización de un estudio de caso.