Avaliação da educação superior no Brasil: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior e parâmetros avaliativos

Abstract

O pensamento a respeito do Sinaes como sistema de avaliação, está ligado ao crescimento do número de instituições de Ensino superior por todo o território nacional. Diante desta realidade, é mister que o Estado se encarregue de criar ferramentas que visem assegurar o mínimo de qualidade para os alunos, e futuros profissionais, estes que, vistos agora como clientes de um sistema educacional que lhes oferecem uma formação. Desta forma, foi criado o Sinaes (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior) para suprir esta necessidade de avaliar cursos, instituições e alunos na educação superior. Os resultados destas avaliações, obedecendo critérios para classificação, são utilizadas tanto pelo Estado quanto para as próprias instituições de ensino para efetivar suas políticas de ação e estratégias de melhorias no próprio nível de qualidade. O que se propôs neste artigo foi então, uma reflexão a respeitos dos parâmetros utilizados pelo Sinaes para avaliação, qual a aplicabilidade e a maneira como se procede esta avaliação, quais as premissas que o Ministério da Educação utilizou para formar este instrumento bem como sua contextualização com as Instituições de Ensino Superior. Concluiu-se que este instrumento, apesar de suas limitações e abrangência, é eficiente e efetivo na busca por melhorias da qualidade do ensino superior nacional.