Coincidencias y diferencias de la oferta y la demanda en la formación de directivos públicos: una mirada al caso chileno

Abstract

La formación de directivos públicos es un formidable desafío que enfrentan los procesos de reforma y modernización de la gestión pública. En Chile, al año 2009, poco menos de la mitad de las 58 universidades existentes en ese momento ofreció programas de magíster, de carácter profesionalizante, en temas vinculados con la gestión pública, gerencia pública, políticas públicas y temas afines.

Este trabajo persigue revisar la correspondencia existente entre la oferta de programas de magíster en los temas mencionados, con la demanda representada por diferentes propuestas, tanto del Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD) como de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE); incluye también la teoría sobre gestión pública. El documento se sitúa, a continuación, en el análisis de los programas formativos de las universidades chilenas y su coherencia con la institucionalidad directiva pública representada por el Sistema de Alta Dirección Pública (SADP) chileno. El estudio concluye reconociendo una clara sintonía entre ambas dimensiones, la que puede originarse en la elevada vinculación tanto de la oferta como de la demanda con el modelo de la Nueva Gestión Pública (NGP).