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dc.contributor.authorSouza, Eda Castro Lucas de
dc.date.accessioned2018-09-02T05:10:45Z
dc.date.available2018-09-02T05:10:45Z
dc.date.issued1999
dc.identifier.urihttp://cladista.clad.org//handle/123456789/942
dc.description.abstractO objetivo deste texto é provocar a reflexao sobre políticas públicas para a educaçao em uma visao empreendedora. Ou seja, políticas de educaçao que implementem linhas que viabilizem a criaçao de projetos pedagógicos, desenvolvidos nas comunidades de aprendizagem afetadas pelo dinamismo e pelas transformaçoes do sistema social; estabeleçam diretrizes e mecanismos para desenvolver competencias; constituam-se em processos de reflexao e discussao, em busca de alternativas viáveis para a praxis pedagógica, em uma sociedade dinamica, em transformaçao. O enfoque utilizado é a necessidade desses projetos serem mais experimentais, mais abertos às inovaçoes, ou seja, empreendedores.
dc.format.extent12 p.
dc.languagePortugués
dc.publisherUniversidade de Brasília
dc.rightsCreative Commons BY-SA-NC 4.0 Int
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCONGRESO CLAD 4-1999
dc.subjectREFORMA DEL ESTADO
dc.subjectPOLITICA EDUCACIONAL
dc.subjectEDUCACION
dc.subjectEMPRENDEDOR
dc.titlePolíticas públicas para a educaçao : uma visao empreendedora
dc.typearticle
clad.congressCongreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, 4
clad.keyMFN28481--28481
clad.key1KEY28481
clad.regionBRASIL
clad.md5ed0ab1ace43168c43f75f3d02e552660


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