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dc.contributor.authorLugo Peña, María del Carmen
dc.date.accessioned2018-09-02T06:31:23Z
dc.date.available2018-09-02T06:31:23Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://cladista.clad.org//handle/123456789/6921
dc.description.abstractEs una realidad la necesidad de un "Estado efectivo" para el desarrollo de los países, lo cual implica desarrollar estrategias de la calidad en la gestión pública y profesionalizar su burocracia. "El desarrollo de una burocracia pública profesional es una condición, no suficiente pero sí necesaria, para el desarrollo de los países", Evans y Rauch (1999).
dc.description.abstractPara lograr ese "Estado efectivo" necesitamos personas con las competencias, o conjunto de cualidades que le permitan desempeñar de manera exitosa su puesto de trabajo, personas que se adecuen a la estrategia de la organización, para la producción de resultados acordes con esas prioridades estratégicas, personas motivadas en hacer un trabajo con calidad y que sean éticos y morales en sus actuaciones, respetando lo establecido en el régimen ético y disciplinario de la Ley de Función Pública.
dc.description.abstractEs por todo ello que la Carta Iberoamericana de Función Pública, (2003) plantea la necesidad de disponer en el sector público con sistemas formales de evaluación del rendimiento que nos permitan: obtener informaciones necesarias para adoptar decisiones en diferentes áreas de la gestión de las personas, validar políticas y prácticas de gestión de recursos humanos, contrastando y valorando su impacto sobre el comportamiento humano en el trabajo, orientar el desarrollo de las personas y su crecimiento profesional y mejorar la motivación y el rendimiento de las personas en el puesto de trabajo.
dc.description.abstractAl mismo tiempo, los sistemas de evaluación deben incorporar mecanismos por medio de los cuales las personas pueden manifestar sus discrepancias sobre las evaluaciones a instancias superiores.
dc.description.abstractEs por todo ello que en esta ponencia comentaremos además los avances de la Evaluación del Desempeño basada en resultados, competencias y en la evaluación del Régimen ético y disciplinario de la ley de función pública en tres (3) instituciones públicas de República Dominicana que han podido implementar todo este sistema propuesto por el Ministerio de Administración Pública (MAP).
dc.format.extent10 p.
dc.languageEspañol
dc.publisherMinisterio de Administración Pública. Dirección de Reclutamiento, Selección y Evaluación del Desempeño Laboral
dc.rightsCreative Commons BY-SA-NC 4.0 Int
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCONGRESO CLAD 16-2011
dc.subjectGESTION PUBLICA
dc.subjectMODERNIZACION DE LA GESTION PUBLICA
dc.subjectREFORMA DE LA FUNCION PUBLICA
dc.subjectEVALUACION DEL PERSONAL
dc.subjectEVALUACION DE RESULTADOS
dc.subjectEVALUACION DEL RENDIMIENTO
dc.subjectETICA
dc.subjectDISCIPLINA
dc.subjectESTUDIO DE CASOS
dc.titleLa evaluación del desempeño basada en resultados y competencias en el régimen ético y disciplinario: caso de tres instituciones dominicanas
dc.typearticle
clad.congressCongreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, 16
clad.keyMFN44865--
clad.key1KEY
clad.regionREPUBLICA DOMINICANA
clad.md5603c0a5213bbd4c5e62deb1aece9e088


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