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dc.contributor.authorLourenço, José João
dc.date.accessioned2018-09-02T06:00:43Z
dc.date.available2018-09-02T06:00:43Z
dc.date.issued2008-11
dc.identifier.urihttp://cladista.clad.org//handle/123456789/5250
dc.description.abstractO texto discorre sobre o processo desenvolvido na República de Angola, a partir dos anos 1990, com o Programa de Modernização de Reforma Administrativa em Angola - PREA, e o papel das organizações voltadas para a formação e capacitação dos recursos humanos, como uma estratégia para consolidar o fortalecimento institucional e a governação. Com o fim da guerra, a busca por um desenvolvimento humano sustentável e pelo atendimento das necessidades da população, ganham importância as estratégias para a capacitação e o fortalecimento das instituições tanto públicas como empresariais. O artigo faz um resgate histórico do surgimento do Instituto Nacional de Organização e Administração do Estado - INORADE (1986) e oito anos mais tarde do Instituto Nacional de Administração Pública - INAP (1994), e agora em 2008 o seu desenvolvimento em Escola Nacional de Administração (ENAD), como estratégias para alavancar o desenvolvimento sustentável do país.
dc.description.abstractEnfatiza a ideia do desenvolvimento institucional do INAP em ENAD como conseqüência da necessidade de redirecionar as competências profissionais dos altos servidores públicos - quer no sector público administrativo, quer no sector público empresarial - principalmente daqueles que exercem funções de gestão. O texto aborda o papel das Escolas de Governo como instrumentos eficazes para o desenvolvimento gerencial em todos os níveis, apontando a necessidade de atender a diferentes níveis de gestão, afirmando que os Gestores devem ver a ENAD como um lugar de actualização, em que sejam expostos a novas ideias e boa pratica de gestão. Dirigentes devem frequentá-la, para reflectir sobre suas práticas, trocar experiência entre pares e conhecer outras práticas eficazes de direcção. Os servidores devem, ao frequentá-la, renovar seu compromisso com o serviço público, desenvolvendo as três dimensões do saber: o conhecimento, as ferramentas, e as atitudes e os valores.
dc.description.abstractAo final enfatiza os objetivos estratégicos da ENAD que pretende ser um centro de excelência de formação e qualificação de altos funcionários da Administração do Estado (Directa e Indirecta, nos níveis Central e Local), do sector público empresarial e do sector privado, nos domínios da gestão organizacional (pública e privada). Em termos de objectivos a Escola Nacional de Administração (ENAD) deverá ser um centro de excelência em três áreas, já definidos como os seus principais eixos: formação, pesquisa e divulgação. Com a adopção deste grandioso e valioso passo de criação da ENAD, está-se em crer que Angola almejará o desenvolvimento que se pretende no futuro relativamente a capacitação e melhoramento das instituições públicas e da formação do seu pessoal técnico-administrativo com vista, a um melhor desempenho de toda a sociedade.
dc.format.extent11 p.
dc.languagePortugués
dc.publisherMinistério da Administração Pública, Emprego e Segurança Social. Instituto Nacional de Administração Pública
dc.rightsCreative Commons BY-SA-NC 4.0 Int
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCONGRESO CLAD 13-2008
dc.subjectCAPACITACION DE PERSONAL PUBLICO
dc.subjectINSTITUCION DE CAPACITACION
dc.subjectDESARROLLO INSTITUCIONAL
dc.subjectREFORMA ADMINISTRATIVA
dc.subjectINSTITUCION DE REFORMA
dc.titleA Escola Nacional de Administração: seu papel na evolução do desenvolvimento de Angola
dc.typearticle
clad.congressCongreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, 13
clad.keyMFN41627--41627
clad.key1KEY41627
clad.md5554b563eb5edf8b139e8b73160fd14cf


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