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La formación directiva en la sociedad de la información y el conocimiento

dc.contributor.authorFalivene, Graciela Mónica
dc.contributor.authorSilva, Graciela María
dc.date.accessioned2018-09-02T06:00:31Z
dc.date.available2018-09-02T06:00:31Z
dc.date.issued2008-11
dc.identifier.urihttp://cladista.clad.org//handle/123456789/5238
dc.description.abstractEste trabajo pone foco en la necesidad y urgencia de desarrollar la formación de directivos públicos para una integración a la sociedad de la información y el conocimiento (SIC) con perspectiva democrática, inclusiva y prospectiva respecto de los objetivos prioritarios de política pública a nivel nacional.
dc.description.abstractExpondremos los principales desafíos que enfrentan las instituciones de formación de la Administración Pública en materia de estrategias de diagnóstico y desarrollo de formación de directivos públicos y propondremos algunas competencias que consideramos de alta criticidad a la hora de ejercer funciones de dirección en entornos laborales cada vez más "tecnologizados", si bien no necesariamente mejor conectados o articulados respecto de los objetivos y procesos prioritarios de gestión.
dc.format.extent23 p.
dc.languageEspañol
dc.publisherInstituto Nacional de la Administración Pública. Programa de la Innovación en la Capacitación
dc.rightsCreative Commons BY-SA-NC 4.0 Int
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCONGRESO CLAD 13-2008
dc.subjectGERENTES PUBLICOS
dc.subjectCAPACITACION GERENCIAL
dc.subjectSOCIEDAD DE LA INFORMACION
dc.subjectINSTITUCION DE CAPACITACION
dc.subjectPROPUESTA
dc.titleLa formación directiva en la sociedad de la información y el conocimiento
dc.typearticle
clad.congressCongreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, 13
clad.keyMFN41615--41615
clad.key1KEY41615
clad.md58aa70da425cbe094221c0dad740893f1


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