A través del espejo y lo que Alicia encontró allí: de la formación para la gestión pública y el fortalecimiento institucional en cinco programas de postgrado de universidades públicas argentinas

Abstract

Si de formación de liderazgo y capacidades directivas en el ámbito público se trata, el espejo nos espeja. Sí, pero no tiene la culpa. De nada vale enojarnos con él o caer en la respuesta refleja, de cargar (nos) con toda la responsabilidad.

Asumiendo la interpelación, abandonando fáciles coartadas, esta ponencia ofrece una exploración comparativa de algunas dimensiones estructurantes de la Maestría en Gestión Pública y la Carrera de Especialización en Gestión Local del Hábitat de la Universidad Nacional de Rosario, la Maestría en Estudios Políticos del C.U.R.Z.A. de la Universidad Nacional del Comahue, la Especialización en Planificación y Gestión Social de la Universidad Nacional de Rosario y la Maestría en Administración Pública de la Universidad Nacional de Santiago del Estero. Programas tensionados entre exigencias nacionales para su acreditación, necesidades locales de cursantes e instituciones públicas de pertenencia, en procura simultánea de inserción y sustentabilidad.

Su examen devuelve a un mundo que por momentos parece arbitrario, desafiante del sentido común. La identificación de espacios curriculares fecundos para el anclaje, construcción y puesta a prueba de qué capacidades propias de líderes innovadores, que desplieguen qué competencias, deseadas y buscadas por quiénes, para fortalecer qué y en qué instituciones, a menudo remite a respuestas que "desde afuera del tablero" nos preserven -como a un personaje de la historia- de "correr mucho para permanecer en el mismo sitio"