Comprensiones y relaciones en torno a la participación ciudadana en programas públicos: experiencias desde la región de la Araucanía

Abstract

La ponencia hace referencia a una investigación desarrollada entre los años 2002 y 2003 en la región de La Araucanía, en la cual fue posible dar cuenta de la comprensión que, en la práctica, orienta la ejecución del componente de participación ciudadana en programas vinculados a la superación de la pobreza, tomando en cuenta los ejes comprensivos que la definen, los mecanismos por medio de los cuales éste se operacionaliza, los logros y obstáculos asociados a dichas actividades y las expectativas de participación de quienes están a cargo de implementar los programas estudiados.

La integración de dichas dimensiones permitió observar, entre otros, la inexistencia de una visión compartida que facilite relaciones de complementariedad entre los distintos grupos y el énfasis en intereses diversos asociados a la especificidad de los roles que los distintos funcionarios cumplen dentro del aparato público, los que pueden constituir núcleos relevantes para comprender el modo en que se ha implementado esta política.