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La formación como instrumento estratégico de cambio y modernización en la administración autónoma de Castilla y León
dc.contributor.author | Escudero Berzal, Beatriz | |
dc.contributor.author | González González, Juan Carlos | |
dc.contributor.author | Fernández Diez, Teodoro | |
dc.contributor.author | Acebes Gozalo, Ciro Fernando | |
dc.date.accessioned | 2018-09-02T05:26:14Z | |
dc.date.available | 2018-09-02T05:26:14Z | |
dc.date.issued | 2003-10 | |
dc.identifier.uri | http://cladista.clad.org//handle/123456789/2739 | |
dc.description.abstract | La planificación estratégica establece una visión de futuro, definiendo las metas generales y planes dirigidos al logro de esta visión, orienta a llevar a cabo cambios esenciales que afectan a la dimensión, estructura y cultura de nuestra escuela. Esta planificación estratégica se proyecta en una planificación operativa con objetivos específicos y planes detallados de formación. | |
dc.description.abstract | En consecuencia el Plan Estratégico de la Escuela de Administración Pública de Castilla y León materializa un nuevo modelo para la capacitación de los empleados públicos, como contribución a los proyectos de modernización de nuestra administración. Comprende en su desarrollo las líneas de actuación identificadas como básicas para el logro de la misión de la escuela, y que han sido redactadas a partir de la formulación de los objetivos estratégicos. En dichas líneas de actuación destaca la concepción de cambio para nuestra formación, se establece la implantación de procesos de gestión basados en un modelo de calidad orientado a la excelencia y apoyados en la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones, la realización de planes de formación a partir del diagnóstico de necesidades de formación y su desarrollo, a través de las diversas modalidades y metodologías de la formación, haciendo énfasis en la evaluación a sus diferentes niveles. | |
dc.description.abstract | Las actividades antes reseñadas se complementan con la ejecución de diversos proyectos de formación, la firma de convenios de colaboración con las universidades públicas de nuestra comunidad autónoma, la creación de una revista de administración y función pública y la convocatoria de premios que sirvan como incentivo y reconocimiento para la investigación y estudios para la modernización y reforma de nuestra administración pública. | |
dc.description.abstract | En el plan también se presenta el organigrama de la escuela, una relación de recursos materiales e infraestructuras para la implementación de los planes formativos, y un catálogo de las acciones formativas estructuradas por áreas. | |
dc.description.abstract | En definitiva se ha redactado el plan estratégico con un diseño que pretende ser equilibrado y de proyección a los diferentes destinatarios, para la modernización y mejora en la calidad de los servicios prestados desde la Junta de Castilla y León. | |
dc.format.extent | 13 p. | |
dc.language | Español | |
dc.publisher | Junta de Castilla y León. Consejería de Presidencia y Administración Territorial | |
dc.rights | Creative Commons BY-SA-NC 4.0 Int | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.subject | CONGRESO CLAD 8-2003 | |
dc.subject | INSTITUCION DE ENSEÑANZA | |
dc.subject | CAPACITACION DE PERSONAL PUBLICO | |
dc.subject | ESTUDIO DE CASOS | |
dc.title | La formación como instrumento estratégico de cambio y modernización en la administración autónoma de Castilla y León | |
dc.type | article | |
clad.congress | Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, 8 | |
clad.key | MFN33918--33918 | |
clad.key1 | KEY33918 | |
clad.region | ESPAÑA | |
clad.md5 | 090f2be7f79a8b654ea10c24fee4a452 |