Estratégias gerenciais na administraçao pública : a gestao do conhecimento como sentido pedagógico da açao

Abstract

A carência que existe em torno da integração de informações gerenciais que permita a administração pública utilizar-se de dados que beneficiem suas decisões é um dos problemas enfrentados atualmente pela maioria dos órgãos do Estado.

No caso particular da Fundação Escola de Serviço Público - FESP RJ, tal carência se situa na busca da informação quanto ao impacto referente às mudanças que a participação em cursos podem demonstrar ao longo do tempo nos quais participam os servidores públicos, em especial os titulares de posições estratégicas dos órgãos da administração estadual.

Neste sentido, o planejamento estratégico Plurianual para 1999-2002 da FESP RJ investe uma grande ênfase em projetos de capacitação voltados para os profissionais que ocupam posições estratégicas e de gestão no âmbito da administração pública.

O objetivo deste trabalho é fazer uma explanação sobre a pesquisa para dissertação de mestrado que está em andamento sobre a obtenção e uso de informações e a realização de um estudo que caracterize e subsidie a gestão da informação e do conhecimento voltada para os processos de capacitação este, sendo visto como um verdadeiro aliado para os formuladores de políticas públicas e de ações estratégicas, no sentido de estabelecer e consolidar uma rede cognitiva e um efetivo aprendizado para o desenvolvimento.

Nossa expectativa se dá em função da realização de uma pesquisa junto aos gestores dos níveis estratégicos do poder executivo da administração pública no governo do Estado do Rio de Janeiro. Este se propõe a ser um trabalho de utilidade pela adaptação de um processo de análise e avaliação de informações que seja criativo, inovador e tecnicamente aceitável, referenciado teoricamente.

Acreditamos não só na viabilidade da pesquisa como também na sua pertinência, uma vez que enfatizamos caber ao servidor moderno a competência para buscar a excelência no processo de suas realizações, e também preparar-se para a percepção crítica de suas responsabilidades públicas.

Ainda podemos acrescentar que a realidade atual em que vivemos, numa profusão de informações de toda natureza, aliada ao avanço das inovações tecnológicas, obriga-nos a um posicionamento criativo e racional na utilização de todos esses recursos, ao mesmo tempo em que devemos nos preparar para enfrentar novos e permanentes desafios.

Tais desafios, no que se referem às atividades que competem à FESP RJ, em sua condição de escola de governo, exigem atualizações quanto aos processos de gestão a serem disseminados, e têm, no trato com as informações, a gestão estratégica do conhecimento e inteligência competitiva, mais uma nova alternativa como forma de operacionalização de suas ações.