A experiência da Escola Nacional de Administração Pública na articulação de redes de capacitação

Abstract

O aperfeiçoamento permanente dos servidores públicos é fator essencial para a melhoria da eficiência e da qualidade dos serviços prestados e para o aumento da capacidade de governo na gestão das políticas públicas. Os desafios atuais do governo brasileiro - para sustentar um processo de desenvolvimento econômico que evite os impactos da crise mundial e continue reduzindo os indicadores de desigualdade social - tornam cada vez mais relevante o investimento na qualificação de seus servidores. Nesse contexto, esse papel estratégico está reservado às escolas de governo.

Voltadas à formação e ao aperfeiçoamento de servidores públicos, as escolas têm o potencial de atuarem como verdadeiros vetores de renovação e transformação da administração pública, na medida em que são pólos de conjunção e discussão de diversos saberes, conhecimentos e experiências relacionados à ação do Estado. Na busca pelo maior aproveitamento desse potencial, a Escola Nacional de Administração Pública aposta no trabalho em rede com instituições de formação nacionais e internacionais e acredita que a articulação em rede viabiliza, principalmente, o reconhecimento entre pares. Por vezes, a extensão e a diversidade do território brasileiro levam à situação de isolamento de instituições que atuam nas mesmas áreas e realizam ações similares. Acrescenta-se, ainda, como potencial benefício desse tipo de articulação o estabelecimento de laços de confiança que fomentem a realização de parcerias concretas, que por sua vez, permitam um melhor aproveitamento dos recursos individuais de cada instituição. A ENAP acredita na articulação em rede na medida em que tal organização horizontal não apenas respeita como valoriza as diferenças.